孙瑞雪教育机构
微信二维码

扫描添加

北京站

作为教育者,我们能做什么?
点击数:3151

爱和自由全国公益巡讲北京站课后分享

文︱李莎


      6
6星期六,我们在北京京都黄河会议中心举办了第二十届公益讲座。本次讲座是由安老师来给我们分享的,安老师透过自身的经验及所经历的具体事情结合我们机构的教育理念理论知识(爱和自由,规则与平等及完整的成长),让大家更加透彻的了解了我们的教育,清晰了如何能够更好地为儿童的发展服务。

图左为课程现场演示,图右为学员为安长喜老师献花

   首先,安老师以两个具体经历的事情开头,引发大家去思考,作为一个教育者或者教育的传播者,我能够做什么?作为父母我们能为我们的孩子做什么?
   
然后,与大家分享真正的教育应当是协助儿童,让儿童能够自己完成创造自我。以一个具体的演示,向大家展示人类成长的结构,发展及生命的诞生,引出“精神胚胎”的概念。向大家展示出,在一些教育观念中父母或其他人不断地对孩子限制自由,指责孩子,对孩子的影响。这个环节,全场所有人一起参与到演示中,共同体验和感受。最后向大家展示一个更为恰当的家庭结构——孩子站在前面父母站在后面都给予支持。
   
紧接着,安老师再次请人上来帮助演示一个完整的人的结构,有身体、感觉、情绪、认知、心理、精神。
   
并且将每一部分都单独进行了分享,让大家更加清楚了:一、身体是要给予充分的自由,让孩子自己去发现身体,发展自己的身体;二、情绪,要允许孩子有各种各样的情绪,孩子在情绪的帮助下逐渐调节与过度,直到区域内在的平静和祥和,进而走向更广阔的外在世界和更深处的内在世界;三、感觉,感觉可以帮助孩子发现外在世界,也帮助孩子发现内在的世界。发现了,孩子才能缠身下一步的探索与创造,才能进行下一步的心理和认知。认知是从感觉开始的。四、心理是转化和接纳。心理是经由感觉之后,内在的驱动力使儿童不断的重放感觉的结果、情景和图片。。。不断回味重复感觉,这些实像就在这有反复的用的中转化为零散的、纷乱的意识活动成为一时的存在状态。这一过程就是心理活动的过程。五、认知,是孩子首先能够用身体感觉,然后知觉上升到心理及概念,这是儿童的认知。六、精神,是万物背后的法则和真理,是真善美。只有到达精神,才能创造出自我。人的存在从身体开始,经历情绪、感觉上升到心理、认知,然后有精神升华,这是人内在不同层面的存在。这些内在部分的发展将协助儿童自己创造出一个独一无二的自我。
   
通过这些分享,大家清楚了在这个成长过程中能够如何去协助孩子发展他的各个部分。安老师再次用演示的方式向大家展示出,一个完整的成长的孩子,他的各个部分资源(身体、感觉、情绪、心理、认知、精神)给予他的能力。
   
最后再一次重述了形成“完整的人”需要的环境是“爱和自由,规则与平等”。
   
这次来听讲座的人,有各个年龄阶段的,有20多岁未婚的,有已经当爸爸妈妈的,也有老人。不管他们是抱有什么样的目的来听这个讲座,大家都受益匪浅,他们更多的不是学习了教育理念或者教育方法,而是感受,他们感受到“爱和自由”的新教育对孩子的意义,包括对成人自身的成长,也是有很大的帮助的。也有很多是教师,她们希望能继续去实践爱和自由新教育,也希望自己为了让孩子能够更好的成长而去做一些改变,为孩子提供一个爱和自由,规则与平等的环境。


活动宗旨

2015年5-12月,第11届“爱和自由”科学教育公益巡讲月将以“爱”为核心课题,在全国十多个城市传播科学教育精神:“爱和自由”、“规则和平... more+

日程安排

现将讲座日程表发布如下,您点具体的课程将显示该站点的具体信息,含上课时间、地点、报名方式、讲师介绍... more+

第12届“爱和自由”科学教育公益巡讲讲师介绍

孙瑞雪 中国著名的教育家与儿童心理专家; "爱和自由、规则与平等"教育精神的创始人; 其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉... more+

在线报名

2015年5-12月,第12届“爱和自由”科学教育公益巡讲月将以“爱”为核心课题,在全国十多个城市传播科学教育精神:“爱和自由”、“规则和平... more+

历史回顾

赞助热线

我们诚挚地向您邀约—— 我们知道,我们所做的一切,将成为推动人类社会进化的力量; 我们也深知凭借一己之力根本无法让这一教育真正服务于全社会的... more+

赞助单位
VIEW MORE >